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【他山之石】重慶三峽學院:機械工程學院培養高素質應用創新型工程技術人才紀實

作者:    新闻来源:中国教育报    点击数:   更新時間:2019-12-18

引导部分地方本科高校向应用型转变是党中央和国家的重大决策部署,其内涵是推动高校把办学思路真正转到服务地方经济社会发展上来,把人才培養重心转到应用型技术技能型人才上来。重庆三峡学院机械工程学院是适应学校转型发展、加强应用技术型人才培養、增强服务地方经济社会发展能力而成立的二级学院。在育人理念、培养体系和方法等,与高校转型发展目标高度契合,凸显了学科内涵及专业发展特色,旨在培养高素質應用創新型工程技术人才。

更新育人理念

优化人才培養方案

爲積極響應國家戰略,服務地方經濟社會發展,學院秉承“团结、进取、活泼”的团队精神,坚持“诚信友爱、善思笃行、学博体健”的人才培養理念,以培养与经济社会发展相适应、具有现代工程理论与技术的高素質應用創新型工程技术人才为定位。

重素質修養

学院全面贯彻党的教育方针,在思想政治理论课程体系基础上,通过素质学分、公共选修限定课程、日常学生工作等,提高学生的思想政治水平和人文道德修养。邀请知名专家、学者开展历史文物鉴定、礼仪社交、美学鉴赏、法律常识等方面讲座。在人才培養方案中,设定8個學分的校級公選文化素質課。日常學生工作中,由學院教師出資設立微基金,用于幫扶家庭經濟困難學生。由企業贊助資金設立獎學金,鼓勵學生參與項目研究。

厚科學基礎

學院注重科學理論基礎的培養,包括數學、物理和專業理論基礎。在4年總學時減少的大背景下,數學類課程多,高等數學總課時多于一般理工科專業。大學物理采用分級教學,學院選用較高級別課程。強化專業基礎理論課程,邀請知名學者作學科前沿講座。

融專業理論

將原來專業課程中重複的內容進行合並,相似或相近的內容進行融合,並把原來專業理論中的部分內容移植融合于專業實踐,實現以工程問題引導的理論探索學習。在此基礎上,重構了專業理論體系。

強專業實踐

以工程问题导向引领理论探索的学习方法为指导,以应用创新型工程人才为目标,重构专业实践体系,包括开展验证性实验、工程应用型实验和创新性实验,并制定了相应学分的取得办法,实践学分在人才培養总学分中占比40%。

傾力教學建設

實施教學改革

近年来,学院教学建设紧紧围绕人才培養目标定位和人才培養方案要求,教学改革以实现人才培養目标为引领,改革课程体系,重构课程理论体系和实践体系,增加实践课程学分占比;改革教学方法,以问题为导向,以项目为驱动,融理论探索于工程实践;改革并加强教学管理,严把教学过程,确保教学质量。

師資隊伍是保障。着力打造既有良好学术水平,又有实际工程经验的教学队伍。截至目前,专业教师队伍40岁以下博士达到75%以上,有效地促进了人才培養目标的实现。

硬件条件是基础。理清思路、明确方向,加大硬件投入,确保人才培養目标的实现。

課程改革與建設是抓手。以課程改革爲基礎,對20余門專業課程進行建設。修訂了教學標准、制定了成績評定辦法,融合重構了課程理論體系,新建了實踐體系。

教学改革是突破口。在教学团队建设、科学基础强化以及课程改革等基础上,学院还制定了系列措施,对教学和教学管理实施改革,以确保人才培養目标的达成。

高素質應用創新型工程

技术人才培養成效显著

在專業競賽方面,近3年累計獲獎60項。素質教育方面,學子鄒海濤、李俊達、付余、王勳等在全國各類比賽中均獲得優異成績。

學院辦學水平穩步提升,現有省(市)級一流專業、特色專業各1个,学校转型发展试点专业2个,卓越工程师培养专业1个,省(市)级重點學科1个,省(市)级工程技术中心2个,横向联合研发中心、团队3个,以及机电系统电子技术学术学位硕士点和农业工程与信息技术专业学位硕士点各1个。近3年毕业生就业率均在90%以上,通过调查多家用人单位,满意度均高达98%。

近年来,学院在应用创新型工程技术人才培養上初见成效,有效服务了地方经济社会的发展。


(來源:《中國教育報》)