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【他山之石】东莞理工学院 产教融合共育人才

作者:       点击数:   更新時間:2019-05-06

 

“西门子自动化学院是西门子第一次与国内公办高校共建育人平台,网络安全产业学院是360公司联合学校打造的全国第一个网络空间安全产业学院,粤台产业科技学院是广东省第一个整合两岸办学资源的办学项目……”近日,东莞理工学院校长李琳告诉记者,通过与龙头企业“联姻”,学校从2011年以来着力建设9个集人才培養、技术研发与社会服务于一体的特色产业学院,培养适应现代产业发展需求的应用型创新人才。

東莞以制造業發達著稱,如何對接東莞支柱産業和新興産業,爲東莞實現轉型升級和創新驅動提供人力支撐,成爲擺在學校面前的一個重要課題。

東莞理工學院立足自身工科優勢學科專業,實施校企、校政企、校校所和校校企等四種共建模式創建 9 个特色产业学院,促进了办学主体多元化、治理结构现代化、运行机制市场化和功能定位综合化。“特色产业学院的创建,开辟了区域特色创新要素参与高等工程教育改革的新路径,改变了基于学科逻辑配臵办学资源的传统组织建制,创立了基于产业需求逻辑的新型工程教育组织,全面促进了产教资源的深度整合。”李琳表示。

將特色産業學院作爲依托,東莞理工學院創新産教協同育人新模式。以學校和長安鎮政府合作共建長安先進制造學院爲例,長安鎮提供辦學場地、基礎設施、部分教學儀器設備,並每年支持750萬元的辦學經費。學生在“校園+工業園”的産業化環境中,引入企業實習實訓導師,選擇面向不同職業方向的實踐模塊,完成半年到一年的實踐環節學習,畢業設計選題100來自生産實際。據了解,先進制造學院同時每年爲長安鎮的3C産業和模具産業提供1000余人次的高端技術培訓,爲地方制造業升級轉型提供持續的智力支持。

“本科生大量的實踐教學環節依托産業園內的衆多企業開展,來源于生産的真實項目訓練,這幫助學生獲得廣泛的實踐曆練,同時有利于學生創新能力的培養,使學生畢業即能成爲地方制造業發展急需的人才。”李琳說。

2016年起,東莞理工學院摸准區域産業發展脈搏,設立專項行動經費,從中青年教師、科技人員中選拔科技産業創新服務小分隊(專員),開展技術研發等科技創新服務。據統計,2016—2017年,學校累計派出37支科技産業創新服務小分隊(專員),安排工作經費600萬元,對接服務22個鎮、1300多家企業,啓動60多項科技研發合作,聯合申報100余項發明專利。

 

《中國教育報》 2018720

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